10月21日，第五届少先队幸福教育学术研讨活动在华东师范大学举行。与会专家学者和少先队工作者围绕“新时代新征程：少先队幸福教育新发展”的主题，通过主旨发言、平行论坛、圆桌对话等形式，共同探讨少先队工作高质量发展的前沿议题。
“幸福教育从社会学角度来说，就是主观幸福感。”研讨会上，上海市青少年研究会首席专家杨雄指出，幸福教育对少年儿童身心健康有很强的正向赋能作用。幸福教育可以通过开设幸福课程、组织自由活动等方式，提升少年儿童的心理资本和主观幸福感，促进其身心健康。杨雄还专门提及，AI智能体对幸福教育有正向精准干预作用。通过对少年儿童情绪的识别，AI智能体可以为他们提供更符合需求的幸福课程，提升幸福教育的效果。
永远叫不对人名、永远在找手机、永远记不住密码……随着智能手机的普及，很多中青年人出现了这样的记忆健康状态，这与当下智能媒介的环境有关吗？上海交通大学教授李晓静从学术视角，阐释了智能媒介对青少年记忆的影响。
她分析说，儿童青少年的认知水平和记忆能力在长时间接触手机之后确实是会下降。其中一个关键因素是，手机会影响睡眠，而睡眠是长时记忆形成的关键要素。“因此，建议儿童青少年在睡前半小时内，避免与手机接触。”
在少先队幸福教育理念指引下，以成就“幸福童年”“幸福人生”“幸福校园”“幸福社会”为目标，一批批少先队幸福教育实验校、实验社区发挥示范引领作用，构建起以幸福教育为特色的少先队工作体系。会上，为第四批少先队幸福教育十佳案例、第五届少先队幸福教育参会获奖论文颁奖，并举行了第五批少先队幸福教育实验校、实验社区授牌仪式。
此次活动由少先队上海市工作委员会指导，上海市青少年研究中心、上海市少先队工作学会、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、华东师范大学少年儿童组织教育研究中心共同主办。
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